Урок французского Passe compose
1962年，也就是在人类走上月球七年之后，人类走上月球七年之后，约翰·肯尼迪总统在赖斯大学向一群政治家，科学家和学生发表讲话。
“对太空的探索将继续进行，无论我们是否加入，这是有史以来最伟大的冒险之一，”肯尼迪告诉人群。 “好吧，太空就在那里，我们要攀登它，月亮和行星都在那里，对知识与和平的新希望就在那里。”
肯尼迪对太空的看法是浪漫的 - 最后的边界被广泛认为是人类最令人兴奋的冒险。这种大梦想和可能性的浪漫在太空时代的许多渠道中流传，但也许没有像情人节那样迷人。
太空时代的高峰期通常被认为是20世纪50年代中期到20世纪60年代后期，它建立在20世纪30年代液体燃料火箭发明的势头以及由此引发的对具有太空思想的流行文化兴趣的兴起。
对未来的迷恋和将我们带到美国的技术紧紧抓住美国，几乎渗透到每一件文物：时尚，建筑，玩具，艺术。在1955年设计明日世界的火箭船游乐设施时，沃尔特迪斯尼聘请了太空飞行顾问，歌曲作者巴特霍华德的“飞向月球”变得如此受欢迎，他能够在他的余生中享受版税。成功进入轨道的第一颗人造卫星Sputnik I在此之前或之后引发了一场文化的骚动，就像很少的无生命物体一样。
“对我来说，早期的太空时代与年轻人几乎无限的可能性交织在一起 - 发现的兴奋，冒险的诱惑，竞争的挑战，掌握的信心，”历史学家Emily Rosenberg在美国宇航局写道 记住太空时代 。 “超越地球的大气层和引力使得空间探索成为一种激烈的文化重新占据的情绪如此激动。”
当他们的父母被更冷的冷战恐惧所吞噬时，孩子们获得了太空时代设计的好处。儿童游乐场设备变成火箭和人造月球表面;婴儿潮一代的孩子们阅读以太空为主题的漫画，并收听以太空为主题的广播剧。一场完美的教育改革风暴和对庆祝情人节的喜爱确保六十年代的孩子们分享情人节，上面写着“你离开这个世界”和“我心中有空间给你！”
文化历史学家罗伯特汤普森告诉记者：“在20世纪60年代，情人节是全国各地学校庆祝的事情。” 逆 。 “那时学校还发生了什么？孩子们正在参加太空竞赛，有时作为课程的一部分。“
锡拉丘兹大学布莱尔电视和大众文化中心主任汤普森说，20世纪60年代小学的任何人都可能描述一个场景，在火箭发射日，他们的老师会推出带电视的推车。这样班级就可以参加倒计时了。
汤普森说：“把情人节，太空和学童放在一起是非常有意义的。” “特别是因为情人节几乎就像一块空板 - 它们是找到目前美国心灵的好方法。 20世纪60年代是一个时期，空间的故事在美国的心灵和灵魂中占据着重要地位。“
事后看来，人造卫星的影子迫使美国STEM教育迫切要求撤离苏联。但课堂上以空间为中心的课程出现缓慢。德怀特艾森豪威尔总统最初反对联邦政府对教育的进一步援助。随着苏联的激增，美国人质疑他们的孩子是否为未来做好了准备。根据罗森伯格的说法，这引发了“教育改革的大热潮”，最终促使艾森豪威尔在1958年通过了“国防教育法案”。在七年的时间里，他们拨出10亿美元来教授“对国防至关重要的技能”。 ”
如果你超越冒险的浪漫主义，这些焦虑就嵌入了时代的情人节。汤普森提出了“你不会制作蘑菇云情人节”这一点，这是真的 - 戴着男孩，女孩和小猫的宇航员头盔并没有真正给出卫星衍生炸弹的印象。
我问汤普森他是否认为空间本来就有浪漫的东西，他在回答是的之前停了下来 - 但不是以“亲吻 - 亲吻”的方式。
“最后的边界是一个浪漫的概念，空间往往是浪漫插曲的背景，在星空下接吻等等，”汤普森说。 “但这些不是星系的情人节，专注于太空之谜。这些都是关于征服太空的技术，这是一种反浪漫的方式。“
它们与去年由欧洲航天局推出的星云和猎户座腰带的情人节形成鲜明对比。他们也不同于 星球大战 小学生在2016年抓住的情人节和纹身。
Margaret Weitekamp是国家航空航天博物馆Spaceflight Collection社会与文化维度的作者和策展人。 逆 虽然玫瑰色的狡猾的宇航员已经褪色，但空间继续在人们浪漫的想象中发挥重要作用。
“大多数20世纪50年代的空间实际上都是空洞的，新的，”Weitekamp说。 “现在我们生活在这样一个世界，在这个世界里，我们日常生活中的事物得到了协助，并受到围绕这个星球永久轨道的卫星的支配。”
航空航天业已经成熟，我们的流行文化反映了这一点。 Weitekamp指出，20世纪50年代和60年代是一个独特的时代，太空飞行的幻想和现实基本上融合在一起。今天，幻想通过科幻小说的复兴而存在，而航天工业却迅速发展。
“实际上，我们现在看到的空间探索比以往任何时候都多，也许现在正在发生的事情的深度和多样性并没有转化为人们想要放在情人节上的东西，”Weitekamp说。 。 “但我不认为这是因为缺乏有趣，乐观和雄心勃勃的事情。”